Maristes

Durant les últimes cinc setmanes els diferents professionals de l’obra social marista hem viscut la necessitat de reinventar-nos per tal de respondre a l’encàrrec final dels diferents projectes que duem a terme: contribuir al benestar d’infants i famílies en situació de vulnerabilitat.

A nivell intern cada servei ha fet el seu MXI (Maristes Xarxa Innovació) metodològic particular i accelerat, atenent les necessitats que els diferents barris (ciutats) ens han plantejat. Juguem amb l’avantatge de tenir obres socials maristes consolidades, i amb molt bagatge, als diversos territoris: el coneixement i la relació que tenim a peu de carrer d’infants i famílies i de les seves situacions particulars ha estat (i és) la diferència entre poder contactar amb elles per fer entrega de la targeta de beca menjador o no, per exemple. La diferència entre tenir accés a menjar o no...

Ens centrarem amb els Serveis Intervenció Socioeducativa (SIS) i/o centres oberts de la xarxa. El seguiment socioeducatiu que es continua realitzant des dels centres oberts és la columna vertebral de la nostra tasca. A través del contacte setmanal amb les famílies s’articulen les diferents i variades respostes que s’ofereixen, malgrat que la realitat del barri de la Mariola de Lleida sigui diferent de la del Rialles de Santa Coloma, o la de Gabella a Barcelona o a la del Pinar de Rubí. Tot i així, la base de la tasca segueix sent la relació i comunicació amb les famílies, ja sigui de manera individual i/o familiar. Aquesta comunicació telefònica i/o per videoconferència és la finestra per la qual ens arriben les moltes necessitats que atenem. S’ofereix un treball especialitzat i de tipus terapèutic dut a terme pels psicòlegs dels nostres serveis, per a qui ho pugui necessitar (inicis de depressió, pautes per evitar/reduir/controlar crisis d’angoixa, pautes de relaxació, violència domèstica, qüestions relacionades amb la parentalitat, rutines, pors, dols...). Els diferents equips educatius promouen activitats socioeducatives i segueixen oferint suport a l’escolarització als nostres infants, quan el suport pot tenir formes tan diverses com: ajudar via videoconferència a les tasques de les escoles o imprimir les tasques que les escoles envien perquè les famílies no tenen accés a dispositius/connexions, així com portar-les al domicili, o repartir material fungible (bolis, llapis, fulls, llibretes...). La coordinació telemàtica amb tots els tutors de les diferents escoles o dominar les diferents plataformes telemàtiques de totes les escoles dels nostres infants és una de les tasques que durant els últims dies ens ha donat més feina...

Assegurar que les famílies tinguin l’alimentació mínima assegurada és de les preocupacions més grans que tenim, la coordinació amb Serveis Socials, bancs d’aliments i entitats del territori està sent una de les tasques que més ocupen les nostres jornades laborals... o com el cas de Rialles, reconvertint-se directament en un Banc d’Aliments en si mateix.

Quatre números que poden exemplificar de què estem parlant: un educador de centre obert pot tenir fàcilment entre 13-15 referències familiars, entre 10-13 infants per grup, 8-10 escoles diferents (tutors), 2 referents de Serveis Socials... i no hi inclourem els recursos especialitzats com ara CSMIJs, EAIAs, EAPs... Multipliqueu i obtindreu les coordinacions i contactes setmanals que realitzem amb famílies, infants i recursos...

Finalment, felicitem a agraïm la tasca de tots els professionals de l’obra social marista ja que, malgrat les moltes dificultats viscudes, seguim estant presents i seguim sent referents personals, socials, afectius i educatius dels nostres infants i famílies!

Pep Prats

Director CO Compartir “El Pinar”

Associació Compartir-Grup Social Marista