Vés al contingut

Taula rodona "Eduquem per transformar" en el marc del bicentenari marista

img8542
20.09.2018

“Escolta, valors, construir, aliances…”. Són algunes de les paraules que més es van repetir a la taula rodona “Eduquem per transformar” que es va celebrar el dia 18 de setembre als Caputxins de Pompeia en el marc de la celebració del bicentenari marista a Barcelona. Els ponents, de luxe: el psicòleg, educador i periodista Jaume Funes; la germana Montserrat del Pozo, pedagoda, educadora i religiosa de les Missioneres Filles de la Sagrada Família de Natzaret; i Emili Turú, educador, germà marista i ex Superior general de la Congregació des de fa un any. Va moderar la taula Pep Buetas, educador i coordinador del projecte d’innovació educativa Maristes Xarxa Innovació.

Es va demanar als ponents un “tuit” previ a la taula rodona, perquè servís de punt de partida i ens van enviar aquestes aportacions: 

 

fff

A partir d’aquí, es van desenvolupar els continguts al voltant de l’educació, la innovació, la fortalesa interior, la lectura de la realitat social… Per Montserrat del Pozo, perquè l’educació sigui transformadora “és bo tenir una actitud positiva cap al canvi, i ha d’anar acompanyada d’una visió de cap on volem anar”. Una idea que compartia Jaume Funes: “Ai de l’escola que no aspiri que els nois mirin el món d’una altra manera”.

És cert que la innovació educativa busca, segons els experts, que es miri el món d’una altra manera, però en quina mesura l’escola farà el que l’infant necessita? Segons Montserrat del Pozo, “innovar genera valor. S’ha de tenir clar cap a on volem anar i aleshores a veure què fas. Hem de trobar quin tipus d’alumne volem”. I per Emili Turú, “que hi hagi molts mestres i institucions interessats en el tema és una excel·lent notícia”

En el context actual, global, amb canvis vertiginosos, en situacions vitals d’internacionalització, mobilitat, socialització mediàtica… els ponents van apel·lar als valors i se’ls va interpel·lar sobre com es pot educar els joves perquè creixin amb fortalesa interior. Segons Emili Turú, “no s’han de veure les dificultats només com un obstacle, sinó com una oportunitat de creixement. Donem-nos la possibilitat de transformar les coses en positives”. Donem-los aquesta possibilitat i donem-los també espais per escoltar-los. Per Montserrat del Pozo, “si no escoltes l’alumne no eduques. Escoltar i conjuntament construir. És un gran repte per a l’escola”. Tant els joves com els no tan joves. Emili Turú explicava que al Capítol general de la institució, que es va celebrar ara fa un any a Medellín (Colòmbia) es va posar de manifest que “quan ens posem a l’escolta, veiem que la gent té coses a dir”. I Jaume Funes afegia que: “En un món tan canviant els professionals de l’educació s’han de plantejar com mantenir allò que és essencial en la vida dels infants i adolescents”.

La taula rodona es va organitzar en el marc de l’arribada a Barcelona de l’exposició itinerant “Maristes: 200 i +”, que tanca els actes de celebració del bicentenari marista a Catalunya. L’exposició es podrà veure a la seu dels Caputxins de Pompeia fins al 5 d’octubre.

Imatge
img_8518
Imatge
img_8519
Imatge
img_8520
Imatge
img_8521
Imatge
img_8523
Imatge
img_8524
Imatge
img_8525
Imatge
img_8526
Imatge
img_8527
Imatge
img_8528
Imatge
img_8529
Imatge
img_8530
Imatge
img_8531
Imatge
img_8532
Imatge
img_8533
Imatge
img_8537
Imatge
img_8538
Imatge
img_8539

Compartir