Programes de Formació i Inserció (PFI) per dibuxar un futur esperançador per als joves
L’etiquetatge i classificació de les persones en la societat actual sembla indiscutible, classifiquem generacions, col·lectius i grups de persones en etiquetes que evoquen uns comportaments i normes a seguir (generació X, generació Z, mil·lenials, boomers…). Però què passa quan aquesta classificació descriu una situació i futur molt poc esperançador? Segurament tots hem sentit a parlar de la generació perduda o “nini”(ni estudia ni treballa). Què comporta trobar-te en aquest col·lectiu? Com pots enfocar el teu futur i, sobretot, quines són les causes de poder-te trobar en aquesta classificació?
Són preguntes que, des d'una vessant socioeducativa, i com a educadors socials i formadors, ens plantegem per tal de focalitzar objectius encarats al canvi i transformació de les situacions personals dels joves per ajudar a dibuixar un futur més esperançador. ¿Quan un jove de 15-16 anys, en plena creació de la seva identitat, s’adona que no troba significat ni espai en el seu entorn escolar? O... ¿quan la seva situació personal-emocional, per diversos motius, no ha pogut ser acompanyada per trobar eines per la superació, l’esforç i la motivació? De ben segur aquest jove no vegi un camí a seguir i possiblement abandoni o no superi l’escolarització obligatòria.
Però com educadors i formadors no ens podem resignar a aquesta realitat, i és en aquesta mirada que l’escola Maristes Montserrat (Lleida) conjuntament amb les obres socials maristes Lleida ofereixen el PFI (Programes de Formació i Inserció ) d’auxiliar en vendes d'oficina i atenció al públic del Departament d’Educació. Formació d’un curs acadèmic, amb l’objectiu d’identificar i acompanyar les necessitats dels joves utilitzant metodologies i estratègies d’acompanyament i seguiment individualitzades i en petit grups, des de la mirada de l’escola inclusiva, enfocant el seu creixement personal i professional. Amb l’objectiu de recuperar la motivació, de crear itineraris personals/professionals personalitzats, adquirir competències bàsiques i transversals que els permetin l’èxit, iniciar la preparació al mercat laboral i potenciar la incorporació a la formació reglada postobligatòria (incorporació a cicles formatius de grau mitjà, possibilitat d’adquirir el graduat en ESO).
La mirada sempre està posada a creure en el jove i les seves possibilitats; és ell qui construeix el seu camí, acompanyat en tot moment durant el PFI i més enllà. Gràcies als projectes de l’obra social maristes, oferim acompanyar el jove el temps que sigui necessari fins forjar el seu itinerari personal amb fermesa i potenciant la seva resiliència enfront d'una societat entossudida a difuminar les expectatives de les noves generacions, les quals volem preparar per fer front a aquesta realitat.
Anna Clotet, directora de les obres socials maristes de Lleida
