Maristes

 Mapes de visió del nou model pedagògic, connexions entre escoles, comunitats de pràctica professional, lideratge transformador. Aquests van ser alguns dels temes de la primera de trobada del curs per conversar, intercanviar, compartir reflexió i... seguir avançant! A la trobada van participar-hi les comissions d’innovació i els caps d’estudis de les deu escoles maristes de Catalunya.

Les escoles van compartir els avenços en la definició de la visió del seu model pedagògic. Amb el treball de cada centre, es va enriquir la justificació de les opcions metodològiques triades i es va poder copsar el grau d’alineament de la seva visió sobre les interaccions entre l’alumnat, el professorat, l’aprenentatge, l’atenció a la diversitat, l’avaluació i el temps d’aprenentatge. Els participants van destacar molt positivament el procés de reflexió generat als centres, tant a nivell individual, com de cicles, etapes o de tot l’equip educatiu. Remarcaven que el camí triat pot ser lent, però que d’aquesta manera es vol incloure tothom en el procés de transformació i conrear hàbits que facin de la innovació un procés sostenible.

Durant la jornada es va conversar sobre el lideratge dels processos de transformació educativa. A partir de l’entrevista realitzada a l’Alan Daly, Universitat de Califòrnia, els equips destacaven els punts més rellevants: la confiança en les relacions, el valor de l’error, la generació de capital social (xarxa social de coneixement) i la visió sistèmica de la transformació educativa.

Llegeix la notícia sencera al web de Maristes Xarxa Innovació.